STYCZEŃ 2026 r.
Witam serdecznie w Nowym Roku 2026 r . Niestety za nami bardzo trudny czas i z Nowym Rokiem wydaje się być lepiej ale ogólnie to jedna niewiadoma. Postaram się powrócić do pisania skupiając się na prezentacji naszej obecnej pracy. Aczkolwiek pragnę także poruszyć pewien temat http://wedrujac.rafkom.net/content/autyzm-zaburzenia-neurorozwojowe#
Niestety jestem z tego typu ludzi, którym wciąż coś umyka i pomimo ogromnych chęci, pragnień i wiary to wciąż coś nie wychodzi.
Jestem typowym przykładem na to, że do szczęścia nie wystarczy… starać się, ciężko pracować, czy też myśleć pozytywnie, gdyż życie narzuca swój scenariusz :-)
Nie wiem, z czego to wynika… Może to efekt pokręconej przeszłości, braku stabilizacji i odpowiedniego prowadzenia. A może to po prostu cechy mojego charakteru? Większość moich decyzji jest chaotyczna i często błędna. Kiedyś ktoś napisał mi, że jestem dzieckiem w ciele dojrzałej kobiety i rzeczywiście jest w tym coś prawdziwego… jakby mój umysł nie rozwinął się wystarczająco dobrze. Wiem, że to wszystko jest pokręcone, podobnie jak moja rzeczywistość.
A na dobry początek. taka moja refleksja, a mianowicie... jeśli nie przestaniemy obarczać winą dorosłych za niewłaściwe zachowania dzieci broniąc ich tym samym to sytuacja dzieci nie ulegnie poprawie. Dlaczego? Ponieważ w obecnym czasie traktuje się dzieci jak niewinne nigdy niczemu istoty, a więc tym samym ściągamy z nich całkowicie jakąkolwiek odpowiedzialność dając przestrzeń na różnego rodzaju wybryki bez konsekwencji. A skąd mają wiedzieć... co to "konsekwencja' skoro nigdy tego nie doświadczają? Człowiek najlepiej uczy się na własnych błędach.
Absurd obecnych czasów to…
– dziecko ma prawo do własnych decyzji, ale gdy popełni błąd to wina dorosłego
– rodzic nie ma prawa wymuszać, aby dziecko się podporządkowało, ale dziecko ma prawo wymagać, aby rodzic dostosował się do dziecka fanaberii
– rodzic nie ma prawa wymuszać, aby dziecko sprzątało, ale dziecko ma prawo zmuszać rodzica do pracy ponad siły
– rodzic nie ma prawa wymuszać, aby dziecko się uczyło, ale gdy się nie uczy to wina rodzica
– rodzic nie ma prawa wymuszać posłuszeństwa, ale rodzic musi być grzeczny.
Myślę, że komentarz zbędny :-) W każdym razie moi rodzice, wychowując mnie wyprzedzili czas, stosując zasady, które są w obecnym czasie i mogę stwierdzić na swoim przykładzie, że to nie jest dobra droga.
Łukasz w obecnym czasie musi mieć Kogoś obok siebie 24 h na dobę, także czasu wolnego niezbyt wiele ale mam nadzieję, że w końcu się poukłada, aczkolwiek ta „nadzieja” bywa coraz słabsza. Muszę od nowa ogarnąć komputer, ponieważ przez długi czas był odłączony (ze 2 lata albo i dłużej) i nawet nie pamiętam, jak się robi haczyki w literach ;-) Hmmm. a może klawiatura popsuta? Natomiast jedyny dostępny sprzęt to telefon, z którego nie da się pisać na mojej stronie. Aczkolwiek z drugiej strony to... mogłabym pisać w telefonie i kopiować na komputer. Zdaje sobie sprawę, że moja strona jest mocno nie dopracowana, ale to przede wszystkim wynika z braku czasu, z którym mam wrażenie, że toczę wyścig.
Obecnie staram się utworzyć coś ciekawego na Facebooku na koncie ale nic nie obiecuje https://www.facebook.com/share/1BwUFweyLt/
W obecnym czasie rozumienie mowy Łukasza jest na bardzo dobrej drodze, a więc pracujemy nad mową, czyli budowaniem zdań i jest nie najgorzej, a cel główny to CZASOWNIKI, ponieważ Łukasz z rzeczownikami bardzo fajnie sobie radzi i ma naprawdę ogromny zasób słów, a nawet posiada spory zasób słów w j. angielskim, ale... niestety na samych rzeczownikach zdań nie zbudujemy i tu jest problem. Pytanie, które sobie zadaje to... czy ten problem dotyczy tylko Łukasza, czy ogólnie autystów??? Ogólnie, sumując to mi to wygląda na uszkodzenie w mózgu. A więc zastanawiam się dlaczego mówi się o wszystkim oprócz uszkodzeń umysłu? Przecież tam tkwi przyczyna w braku rozumienia mowy i jej przyswajania
W obecnym czasie w dalszej edukacji przede wszystkim bazuje na własnych opisach minionych dni, ponieważ mam nadzieje, że doprowadzą one do lepszego posługiwania się mowa i opisuje minione dni z perspektywy Łukasza, a syn oczywiście to czyta, zresztą nie tylko to bo ogólnie sporo czytamy, z tym że łatwiejsze teksty Łukasz czyta samodzielnie, a co trudniejsze to ja czytam będąc obok niego jednocześnie tłumacząc niektóre zwroty i słowa..
04.I.2026 godz.2:55 siadam do komputera. A po tak długim czasie monitor wydaje się być mega duży.
Na dzień dobry nie będę zaczynać od tematów trudnych, a nie było ciekawie i w sumie to… kiedyś postaram się, cokolwiek napisać na temat ostatniego czasu. Myślę sobie, że film typu "Egzorcysta" świetnie oddałby klimat. Problem jest w tym, że Łukasz nie bardzo nadaje się, aby być w szpitalu, natomiast lekarze nie chcą przyjeżdżać na wizyty domowe nawet prywatnie, a w moim odczuciu, skoro wymaga tego sytuacja to nie powinno być żadnego problemu. Leki… mieliśmy z nimi przeboje i zarówno dopasowanie samego leku, jak i dodatkowo dawki nie jest łatwe. Po podaniu jednego z leków oczy mojego syna nabrały ciemnej barwy ale w opisie była wpisana ewentualna tego typu reakcja, która miała po kilku dawkach ustąpić. No niestety kolejny mój błąd to nie odstawienie leku od razu, ponieważ pojawiło mi się cos takiego jak zamierzony i zaplanowany atak.
Każdego roku czekałam, że Łukasz zacznie mówić i… mogę uznać, że w 2026 r. ziściło się moje pragnienie i marzenie, a co dalej będzie? Nie mam pojęcia z moim szczęściem.
Niestety mam problem z porozumieniem się z córką, a to ze względu na fakt, że w sumie to mieliśmy wszystko dopracowane poukładane i… sądziłam, ze szkoła zawodowa da córce czas na ustabilizowanie swoich emocji dzięki czemu osiągnie lepsza dojrzałość, ale niestety w pracy… buntowano ja przeciwko mnie. W szkole cały czas tematy związane z prawami dziecka. Podejrzewam, że pomiędzy koleżankami to samo i… pogubiła się w tym wszystkim, a naprawdę świetnie dogadywała się z Łukaszem.
Muszę sobie wszystko na nowo poukładać i jeszcze w domu mam spore zaległości w porządkowaniu i też np. muszę dokończyć malować ściany w moim pokoju… szczerze mówiąc, to, gdybym nawet nie spała po 24 h na dobę, próbując wszystko w moim życiu uregulować to nie byłabym wstania.
A teraz skupimy się nad tym, co robimy w ostatnim czasie i ogólnie jak postępy z nauką mowy ;-) W każdym razie w tym temacie także mieliśmy regres. Tak wiec przede wszystkim…
;-) 1. Dużo czytamy zarówno Łukasz samodzielnie, jak i ja, będąc obok Łukasza. Oczywiście także rozmawiamy, przynajmniej próbujemy, bo jak na razie to bardziej monolog, aczkolwiek czasem odpowiedz bywa dla mnie zaskakująco trafna
Czytane w ostatnim czasie książki to...
- "Reksio – Wielka księga przygód" i tekst w niej jest idealnie wpasowany do stanu rozumienia mowy w chwili obecnej Łukasza. Książka ta czytana przez Łukasza już po raz trzeci i obecnie kończy ją czytać
- "Tajemnice lasu" z serii „Misia i jej mali pacjenci” i ta książka jest trudniejsza, a więc najpierw ja przeczytałam tłumacząc trudniejsze zwroty, a czasem Łukasz dopytywał o niezrozumiale wyrazy mówiąc „nie wiesz nie wiem” . Natomiast w chwili obecnej czyta samodzielnie i obecnie kończy czytać.
Kolejne czytane serie książek idealnie dopasowane pod obecny stan rozumienia mowy syna to...
-"Biuro detektywistyczne Lassego i Mai" i mam kilka książek ale planuje zakupić kolejne części
-"Martynka" i mamy całą serię tych książek i czytał je zarówno Łukasz samodzielnie jak i ja będąc obok Łukasza
- "Kto mnie przytuli" i także mamy całą serię
-"Wilk i zając" to także łatwiejsza wersja tekstu
Natomiast ja będąc obok Łukasza czytałam książki
- "Tajemnice lasu" z serii "Misia i jej mali pacjenci" (o czym już jest powyżej).
- "Dymy nad Birkenau" -Seweryna Szmaglewska (czytana w 2025 r)
– pt. „Blondynka na Hawajach” książka Pani Beaty Pawlikowskiej (czytanie książki ukończone 06 I. 2026 r).
W ubiegłym roku czytałam także książkę pt. „Samotne wyprawy” Beaty Pawlikowskiej, a ponieważ nam podpasowała to kupiłam kolejna pt. „Blondynka na Hawajach”, ale wcześniejsza książka jak dla Łukasza była zdecydowanie lepsza, ponieważ w tej drugiej było sporo opisów dotyczących przeszłości wyspy Hawaje, które były trudne dla Łukasza… Także w ubiegłym roku czytałam „Trening szczęścia” Beaty Pawlikowskiej, ale to ze względu na fakt, że dostaliśmy ja w prezencie.
To nie są wszystkie wymienione książki.
Na czym pracujemy obecnie?
:-) 2. W dalszym ciągu na topie są krzyżówki Supełek, ale także gramy na telefonie w grę Quizzland;, w której są bardzo podobne hasła, ale poziom zdecydowanie wyższy. No cóż, krzyżówki Supełka zaczynają być zbyt łatwe.
:-) 3. Zestaw PUS i książeczki zatytułowane…
– 100 pytań i odpowiedzi – książeczka przerabiana po raz pierwszy
– Nie tylko dla geniuszy – REBUSY Książeczka zaczęta jakiś czas temu i obecnie powtórzone kilka stron, a reszta przerabiana pierwszy raz
– Skoncentruj się – Zabawowe formy ćwiczeń na koncentrację – książeczka przerabiana po raz drugi, lub nawet trzeci.
:-) 4. Zestaw LOGICO PICCOLO i na dzień obecny są to książeczki zatytułowane.
– Sposoby liczenia. Liczby w zakresie 100. Mnożenie.
– Sposoby liczenia. Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie cz. 2
– Ćwiczenia w liczeniu. Liczenie w zakresie 10 000. W prowadzenie od 8 lat. Natomiast ćwiczone wypowiadane zdania to np.
„Czerwone kółko przesuń na pole numer sześć, ponieważ jest, to tysiąc dwieście trzynaście” i Łukasz ma problem z prawidłowym odczytywaniem liczb i było to już wypracowane, ale nastąpił regres po ostatnich przygodach.
*Czerwone kółko przesuń na pole numer jeden, ponieważ brakująca liczba to dwa tysiące „i mamy problem ze słowem” brakująca „
– Rośliny leśne, polne i ogrodowe 6-8 lat.
"Czerwone kółko przesuń na pole numer jeden, ponieważ jest to drzewo iglaste"
"Czerwone kółko przesuń na pole numer 9, ponieważ do produkcji beczki używa się drewna"
"Czerwone kółko przesuń na pole nr 6, ponieważ brakujący wyraz to …" i problematyczny wyraz to” brakujący"
"Czerwone kółko przesuń na pole numer 8, ponieważ pasujący wyraz to …" i problematyczny wyraz w zdaniu to ”pasujący|"
Oczywiście ćwiczone zdania są jeszcze zbyt trudne do samodzielnego powtórzenia, a więc wspieram się zapisem typu.
.....… K... P.... N... P... N... … P... B... L.... T.... ........
Czerwone Kolko Przesuń Na Pole Numer 6, Ponieważ Brakująca Liczba To 2000 ;-) i w tym przypadku problematyczny wyraz to”, ponieważ", ale ogólnie jest ok.
Pragnę dodać, że w przeszłości na podobnej zasadzie Łukasz uczył się na pamięć wierszy :-).
Inne łatwiejsze ćwiczone zdania to np.
-2 opakowania po 10 jajek
-4 woreczki po 6 pomarańczy
-5 znaczków po 30 groszy
-10 monet po 10 groszy
-czerwone kolko przesuń na pole numer 5, ponieważ mamy 2 opakowania jajek po 10 sztuk
-3 rzędy po 10 kolek.
-3 rzędy po 7 kolek
-7 rzędów po 3 kolka
-2 rzędy po 3 kolka
– czerwone kolko przesuń na pole nr 6, ponieważ mamy (powstanie) słowo wróbel.
:-) 5. Mam zestaw 3 zeszytów i w jednym tworzymy wraz z córką różne pytania np. do słowa „piłka”, Co to jest piłka?; Do czego służy piłka? Kiedy powstała pierwsza piłka?; Z czego zrobiona jest piłka?; Do czego używamy piłki?; W jakich grach używa się piłki?" itp. Łukasz na te pytania samodzielnie odpowiada, a więc mam możliwość wyłapania braków w mowie i jej rozumieniu. W drugim zeszycie są zapisane notatki z odpowiedzi Łukasza, a w trzecim moje odpowiedzi w celu uczenia.
Godz. 4;20 wypada, cokolwiek się przespać :-)
:-) 6. Ćwiczone pojęcia w ostatnim czasie to np.
– Podczas uzupełniania krzyżówki wprowadzam nowe słowo „racja” w pytaniu „Kto ma rację?” a dotyczy hasła „ schody oświetli trzymana w ręku…" i Łukasza odpowiedź to "LATARKA”, a mamy odpowiedź to „ŚWIECZKA” i… Kto ma rację
*Czy rację ma Łukasz, mówiąc LATARKA
*Czy rację ma mama, mówiąc ZAPAŁKA
Rację ma Łukasz, ponieważ piwnice oświetli LATARKA
-- Kolejne ćwiczone ostatnio zwroty, a szczególnie ich rozróżnianie to "przesuń" i "jest" i.... w zestawie LOGICO PICCOLO podczas zaznaczania odpowiedzi ćwiczymy słowo "przesuń" w przypadku gdy trzeba kółeczko przesunąć . Natomiast podczas powtórki stosujemy słowo "jest" np. "Czerwone kółko przesuń na pole nr. 1, ponieważ brakująca liczba to 2100" i druga wersja to... "Czerwone kółko jest na polu nr. 1, ponieważ brakująca liczba to 2100" i... Łukasz nie ogarnia tego
Słowa do wyćwiczenia w obecnym czasie oprócz oczywiście czasowników to np. Czym…; W czym…?; Gdzie…?; Na czym…?; Kiedy…?; Gdzie…?; Dokąd…?; Z czym…?; Co czujesz…?; Dlaczego…?; Do czego?" Tego jest oczywiście dużo więcej.
Każde ze zwrotów będące powyżej jest do indywidualnego ćwiczenia, i to nie wystarczy przepracować jeden raz
Także ćwiczymy pierwiastki i ich symbole, ponieważ Łukasz wykazuje zainteresowanie pierwiastkami np. któregoś dnia pytal o pierwiastki zawarte w mięsie ;-)
:-) 7. Samodzielne układanie zdań do obrazka
-. Koszyk jest zaklinowany
- Naciąć drzewa
- Znak jest drogowy
- Bocian leci ptak
-. Dywan narzucony tapczan
- Beczka jest narzucona
- Namiot jest składany
- Most jest składany
- Sowa ma w dziupli
- Kaczki jest kwacze
- Koza beczy
- Kartki jest list
-. Rower jedzie na podwórze
- Krowa muuuu
- Drzewko jest rosnące (zdrewniane)
:-) 8. Omawianie minionego dnia jeszcze nie dawno zaczynało się zakodowana regułką "Rano zbudziłem się i zszedłem na śniadanie..." ale... to w obecnym czasie uległo zmianie, ponieważ Łukasz stara się myśleć i odpowiednio dobrać wyrazy opisując miniony dzien. Także nie ma większego problemu z odpowiedzią na moje pytania dotyczące minionego dnia
:-) 9. Ćwiczenie mowy z wykorzystaniem gier na telefonie z naciskiem na czasowniki i są to gry typu. ... Cookingo, Home Makeover ASMR, Flop House, Skincare time
a także ćwiczenie zdań np. określeń ... w dolnej (górnej, środkowej) części obrazka, nad, pod, obok, wyżej, niżej, i są to gry ... QuizzLand, Zen Word, Millionaire, Connect Word, Number Match, Differences, Hidden Objects, thr Journey, DOP4, Nonogram.com
:-) 10 W obecnym czasie jest bardzo dobry moment na zastosowanie techniki "zalewanie mową"
:-) 11. Oczytanie się z prawidłową forma własnej wypowiedzi i jest to wprowadzenie do nauki mowy i mam nadzieje, ze przyniesie zamierzony i zaplanowany skutek ;-)
Wersja zapisu poniżej jest pisana z perspektywy Łukasza, aby się zaznajomił ze sposobem wypowiedzi od swojej strony. Wyrazy bliskoznaczne, będące obok siebie, są wpisywane w świadomy sposób, aby wzmocnić podobieństwo słów. Potem Łukasz to czyta zresztą chętnie i z zainteresowaniem. Gdy trudniejszy tekst, to zdecydowanie wolniej czyta, jakby, analizując zdanie, a nawet czyta po kilka razy. W sumie zeszyt 60 kartkowy wystarczy na ok. jeden miesiąc. Tekst poniżej jest oparty na opisach minionych dni zawartych w zeszytach. Nie będę spisywać wszystkiego z kilku powodów m.in. byłoby sporo powtórek, ponieważ dni są podobne, a po drugie jest tego bardzo dużo, także nie wyrobiłabym czasowo. Zastanawiam się nawet czy nie poszukać Kogoś do pomocy :-)
03.XII.2026 r.
Ostatni miesiąc w tym roku 2025 i mama ma nadzieje, że także to jest ostatni zeszyt w tym roku, aczkolwiek w grudniu zawsze się dużo dzieje, bo… właśnie… aczkolwiek z drugiej strony to… nie będzie zbyt dużo czasu na pisanie, ponieważ czas wolny będzie trzeba poświęcić na sprzątanie (porządkowanie) oczywiście przed świąteczne.
W chwili rozpoczęcia opisu jest 3 XII i godz. 4:40, także zdecydowanie za późno. Natomiast mama wstała o godz. 1:00, ze względu na fakt, że wieczorem dość szybko przysnęła może o godz. 22:00? A w związku z tym o godz. 1:00 w nocy budzi się z poczuciem wyspania i… ma wielkie plany na uzupełnianie notatek, ale… jak zwykle jakoś to nie wychodzi, bo co prawda mama wstaje i… schodzi do kuchni, gdzie odgrzewa sobie (dla siebie) herbatę i kroi kawałek torta, a potem ja się kręci, także 1 h traci na bycie obok mnie w moim pokoju, a także traci kolejną godzinę na Internet, gdzie przegląda w sklepie internetowym bieliznę, a potem jeszcze z kimś pisze na jakimś portalu. A w efekcie końcowym dopiero o godz. 4:40 siada, aby popisać. Mama ma do opisu przynajmniej z 5. dni, natomiast na opis jednego dnia potrzebuje ok. 1h i… figa, bo (ponieważ)… no właśnie, bo… mama sama nie wie, wie, co „bo…” ;-), Bo jej ostatnio wszystko się Walii miesza, a więc KATASTROFA :-(
– A na początek podsumowanie!
– Czego podsumowanie?
– Podsumowanie minionego roku i naszej pracy, aczkolwiek bardziej będzie to praca z czasu ostatniego, czyli bardziej będzie dotyczyć… II półrocza.
A wiec… podział roku na 2 półrocza to…
I półrocze to… 6 (pierwszych) miesięcy, czyli styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec.
Natomiast podział roku na 4-y kwartały to…
II półrocze to 6 miesięcy (drugich w kolejności), czyli… lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień
Ale… także… możemy rok podzielić na 4 kwartały, czyli…
I kwartał to… styczeń, luty, marzec
II kwartał to… kwiecień, maj, czerwiec
III kwartał to… lipiec, sierpień, wrzesień
IV kwartał to… październik, listopad, grudzień.
Opis dalszy wykonany, opierając się o notatki zapisane przez Andżelikę w jej brudnopisie. Aczkolwiek moja siostra w tych swoich opisach skupia się (koncentruje) na wykonywanych czynnościach minionego dnia, ale w „swoich” czynnościach, także ten opis nie oddaje całości zdarzeń z minionego dnia. Tak więc, poprzedniego dnia, czyli we wtorek, mama przysypia ok. godz. 21:30. Godz. 23:00 Andzia budzi i wymienia mamę. Ale mama śpi nadal. Godz. 24:00 zasypiam ja i moja siostra. Natomiast godz. 1:00 budzi się mama z poczuciem (uczuciem), że jest już wyspana, a więc zaczyna swoje nocne życie. Odczucie odczuciem, ale po takich nocnych wojażach to jednak potem mama za dnia bywa śpiąca, a w związku z tym jej oczka się zamykają i siłuje się z nimi, aby jakoś przetrwać dzien. Mama, wstając w nocy miała wielkie nadzieje na uzupełnianie swoich notatek, ale potem to jakoś nie wychodzi. Być może jest to wynik przemęczenia organizmu. Godz. 6:00 mama schodzi do tata, aby porozmawiać, bo tak na dobrą sprawę jest to jedyny moment, w którym mogą pogadać. Ok. godz. 10:00 budzę się ja i Andżelika, a więc godz. 10:40 mama wymienia Andżelikę na równe 3 h. Rano przychodzą panowie kominiarze z zapytaniem "Czym....?", a raczej "W jaki sposób ogrzewany jest dom?" Dlaczego o to pytają panowie kominiarze? Ponieważ maja obowiązek zrobić przed okresem grzewczym przegląd kominów, a gdy trzeba to komin wyczyścić. Faktycznie mama ma racje z tym naszym budzeniem się godz. 10:00. Z tym, ze najpierw budzi się Andzia, a ja jeszcze dosypiam. Po wymianie godz. 10:40 Andzia zalicza swój standard porannych czynności.
10.I.2026 Mama dnia poprzedniego w piątek miała w sumie coś porobić i położyć się spać choćby godz. 3:00, ale w efekcie końcowym uparła się, że zaloguje się na Google Analytics i aby to zrobić musiała najpierw zalogować się na koncie Google ale nie na swoim, tylko na moim. Natomiast do mojego konta nie pamiętała hasła, a więc, aby zdobyć nowe hasło, bo starego nie pamięta to najpierw musi dostać się do skrzynki pocztowej, na której urzęduje tato i… na całe szczęście, jakimś cudem mama nawet znajduje w swoim zeszycie zapisane hasło, hasło, zresztą, gdyby nie miała zapisanego hasła to byłaby bez szans na dostanie się do poczty taty.
Dlaczego mama musiała dostać się na pocztę taty?
A no dlatego, że… tam, na tej poczcie, był podany adres internetowy do Google Analytics od pana, który zakładał nam naszą stronę www.wedrujaczautyzmem, a także zakładał Google Analytics i… udało się… Niesamowite, bo się udało!!! A więc… brawo, mamo, bo jesteś meeeega wielka! A więc mama najpierw weszła na pocztę tata, a potem zalogowała się na moim koncie Google, a tak w sumie to było odwrotnie, bo… najpierw zalogowała się na moim koncie Google, a potem na koncie poczty tata, a na końcu na Google Analytics. Tak czy inaczej wszystko się udało ale… mama spać poszła dopiero godz. 7:00 rano. Mama by nawet nie pamiętała, o której położyła się spać, ale… godz. 6:00 dostała wiadomość zwrotna od kogoś, kogo prosiła o pomoc, a więc spiszemy dialog, czyli rozmowę pomiędzy mama a Panem Rafałem…
– M... 4:16 Znasz się na Google Analytics?
– R... 5:45 Hmmm… napisz coś więcej
– M... 6:05 Spoko. Już wszystko mam
– R... 6:06 Heheh, zdolna jesteś? Ty spisz czasami?
– M... 7:01 Czasami tak ;-).
14.I.2026
Jest godz. 7:00 także mama za dużo czasu nie będzie miała. Niestety w chwili obecnej ma taki ogrom zaległości, że nawet jej aktywność 24 h na dobę nie byłaby w stanie tego uzupełnić, a jak wiadomo organizm o swoje się upomni i człowiek nawet na stojąco zaśnie ;-).
Tego jest oczywiście duuuuuużo więcej ale niestety nie mam czasu aby przepisywać. Ogólnie to na opisy minionych dni w miesiącu potrzebuję jeden zeszyt 60 kartkowy :-) Łukasz to potem czyta ok. od 2 do 10 stron dziennie i mam nadzieję, że to nas zaprowadzi do zdecydowanie lepszej komunikacji słownej ;-) A jak będzie to Szanowny Pan Czas zweryfikuje ;-)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A teraz trochę przykładów z naszych ćwiczeń mowy tak więc…
zad. 1 Mamy podane rzeczowniki i Łukasz dopowiada czasowniki (niestety nie mam zapisanej daty, ale na pewno 2025 r)
– sweter --> założymy
– kwitek --> podlewamy kwiaty; jest
– kwiaty ---> podlewamy
– upał ---> jest upalny
– opał ---> jest kwiaty
– szał --> jest słuchem
– schron --> jest schronisko
– szatyn --> jest słówka
– Stefan --> jest chłopcem przegląda film
– szum --> jest fala; faluje
– smok --> zieje ogniem
– krok --> jest potoczny; biega
– abażur --> jest żarówka
– aplauz --> jest skaczące litery
– intruz -->;jest człowiekiem; strzela łukiem
– struś --> jest szybki; jest szybciej; biega
– stres --> jest krzywy
– straż pożarna --> jest szybki; ugasi pożar.
Zad. 2 Odpowiadanie na pytania zapoczątkowane wyrazem
„Czym…?” (nie mam zapisanej daty, ale na pewno 2025 r)
– Czym mierzymy temperaturę? odp. stopniu
– Czym mieszamy sos na patelni? odp. patelnia jest pomidorowy
– Czym rozpalimy ogień? odp. w garnku
– Czym zaszyjemy dziurę? odp. lata
– Czym posypiemy lód, aby nie było ślisko? odp. kostka
– Czym nakryjemy się śpiąc? odp. kołdra
– Czym napiszemy opowiadanie odp. opowieść
– Czym obetnie mrożę? odp. nóż
– Czym obetniemy drzewo? odp. piła
– Czym zaczeszemy włosy? odp. spinka
– Czym pomalujemy usta? odp. błyszczące błysk
– Czym uśpimy małe dziecko? odp. smoczek
– Czym włączymy telewizor? odp. ekran
– Czym powycieramy kurze? odp. stół
– Czym posprzątamy dywan? odp. kurz
– Czym ochronimy oczy przed słońcem odp. wiatr
– Czym opłyniemy dookoła ziemię? odp. statek
– Czym zbadamy Kosmos? -odp. Kosmos
– Czym opatrzymy ranę? odp. krew.
i, jak widać, odpowiedzi, to bardziej skojarzenia, aniżeli konkretne informacje, ale… jest dobrze, ponieważ te „skojarzenia” bywają bardzo trafione :-).
Zad. 3 Samodzielne odpowiadanie na pytania do słowa „kubek” (zadanie przerabiane 2 III. 2025 r).
1. Z czego zrobiony jest kubek?
Kubek jest z metalu, szkła.
2. Do czego służy kubek?
Kubek służy do filiżanka.
Służy kubek filiżance do kawy.
3. Jaka pojemność ma kubek?
Nie wiesz mogą być.
4. Jaki kształt ma kubek?
Prostokąta, koła, kwadrat.
5. W jakim cel jest przytwierdzone do kubka ucho?
Ucho w celu jest do kubka.
Chwyt, przyklejane, w czerwonym kwiatku.
Trzyma się palcem uchwyt. (odpowiedź uzyskana pokazaniu trzymanego kubka).
6. Gdzie kupisz kubek?
W sklepie.
7. Gdzie chowasz kubki?
W szafce.
8. Czy masz swój ulubiony kubek? (Jaki jest ulubiony kubek Łukasza?)
Ma ulubiony kubek.
Nie wiesz, nie wiem.
9. Kiedy używamy kubka?
Kubek używamy dzisiaj.
Kubka używamy jutro.
10. Czy kubek jest trwały?
Trwały jest kubek pomalowany.
11. Czy w kubku można gotować?
W kubku gotować zupę.
Zad. 4 i tworzenie zdania poprzez dopowiadanie wyrazów do zapisanych rzeczowników (ćwiczenie jest z marca 2025 r)
– żagiel --> jest w żaglowce
– zabawka --> jest ciekawa
– wystrzał --> jest strzałka
– wiaderko -->obok niego jest łopatka
– wędlina --> jest szynka
– warkot -->jest zdjęciem
– taniec --> waleczny
– ścianka --> jest kolory
– siodło -->jest siadaj
– rodzice --> jest poznali
– pomidor --> jest warzywem
– plomba --> jest na dworcu
– paliwo --> jest samochodem
– obrazek --> jest w dokumencie
– niemowlak --> jest w dokumencie
– nadawca --> jest władca
– modrzew --> jest drzewo
– meduza --> jest płaska
19.I.2026 r. (wtorek)
Kolejny przykład ćwiczeń mowy i to takie ćwiczenia na szybko. Z tym, że do niektórych pytań będą podwójne odpowiedzi czyli z grudnia 2025 r. i druga z dnia 19.I.2026
Pytania były układane przez córkę prawdopodobnie w ubiegłym roku 2025, a więc także zauważalny problem w poprawnej konstrukcji zdań, który jest wynikiem tego, że dziewczyna nie chce się dostosować do moich propozycji edukacji, czyli ze względu na brak współpracy :-)
Natomiast bardzo ważna informacja dotycząca podawanych odpowiedzi przez Łukasza to... proszę zwrócić uwagę na fakt, że odpowiedzi są budowane na podstawie poprzestawianych słów zawartych w pytaniu... To taka moja wyuczona technika ;-)
Pytania dotyczące słowa gra
1.Co to są gry?
XII.2025 -Są gry na komputerze.
19.I.2026 -Gry są na tablecie.
2. Co robi się z grami?
-Grami się w gry.
-Grami... co to się... chińczyk
3. Kto gra w gry?
-W gry gramy w chowanego tak.
-W gry gra Mateusz, dzieci
4. Gdzie można kupić gry?
-Można kupić gry w sklepie.
-Kupić... gry można... gdzie? w sprzedaży
5.W jakim celu gry pomagają w myśleniu?
-W gry są... nie wiesz mogą być tak.
- W grze.
6.Czy jest wyznaczony wiek do grania w grach?
-Nie wiesz mogą być tak.
-Granie w grach wiek wyznaczony tysiąc osiem set zero zero
7. Z czego zrobione są pudła z gier?
-Z gier z pudeł zrobione.
-Z gier to są z pudła w grze kartony tak.
8. Jakie są kategorie gier?
- Kategorie gier... nie wiesz mogą być tak.
-Kategorie gier są MONOPOLY. (Kategorie gier są w sklepach)
9. Gdzie najczęściej w domach są gry?
19.I.2026 -Gry w domach są najpiękniejsze tak.
10. Jakie są gry?
-Gry są MONOPOLY
11. Czy gry są pouczające?
-Są pouczające są gry.
12. Czy w szkołach można znaleźć gry?
-Znaleźć gry można szkołach tablecie tak.
I drugi ciekawy przykład dotyczący słowa "DOM".
1. Co to jest dom?
XII.2025-To jest dom pani.
19.I.2026 - Dom jest budowany.
2. Co robi dom?
-Dom jest dach.
-Dom... co robi? zbuduje.
3. Kto buduje domy?
-Domy buduje pan.
-Domy buduje ściana tak.
4. W jakim celu buduje domy?
-Domy buduje w takim razie.
-Buduje domy w celu w pomieszczeniach.
5.Jakie są domy?
-Budowlane tak, wszystkie artykuły, domy wszystkie zbudowane.
-Domy są w pomieszczeniu.
6. Kto mieszka w domu?
-W domu mieszka mysz.
-w domach mieszka Ula.
7. Gdzie znajdują się domy?
-Domy znajdują się...
-domy się znajdują w pomieszczeniach
8. Jakiej wielkości mogą być domy?
19.I.2026 -Być domy mogą wielkości w pomieszczeniu.
9. Ile normalny dom ma pomieszczeń?
-Na pomieszczeń normalny dom jeden drugi
10. Jakie znasz kategorie domów?
-Kategorie domów znasz pomieszczenia.
11. Jaki dom jest najdroższy?
-Najdroższy jest dom najmłodszym.
Powiem szczerze, że te odpowiedzi Łukasza trzymają mnie przy życiu ;-)